Разработка системы наставничества

ЦЕЛЬ

• Рост результативности Компании через освоение руководителями инструментов развития на рабочем месте, а также разработку и внедрение системных инструментов

РЕЗУЛЬТАТ

• Участники сформировали единое представление о месте и роли наставничества в деятельности и развитии Компании
  
• Руководители освоили инструмент картирования рабочего процесса, осуществляемого стажёром, и научились формировать чек-лист для оценки
  
• Наставники получили практику оценки компетентности стажёра и формирования цели обучения
  
• Участники научились ряду инструментов наставничества и сформировали понимание их применимости в той или иной ситуации
  
• Руководители попрактиковались в составлении плана развития и контроле стажёра
  
• Команда управленцев сформировали проект документов, формализующих наставничество в Компании: регламент, чек-листы, формы отчётности

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА

• Модуль 1: «Место наставничества в деятельности Компании»

• Модуль 2: «Оценка наставником рабочего процесса и формирование чек-листа»

• Модуль 3: «Оценка стажёра и формулирование цели обучения»

• Модуль 4: «Диапазон инструментов наставничества»

• Модуль 5: «Составление плана развития и обеспечение управленческого контроля»

• Модуль 6: «Построение системы наставничества в Компании»

МЕТОДИКА

• Тренинг – активные формы обучения на материале профессиональной жизни участников. Используются такие тренинговые техники, как: «мозговой штурм», установочное групповое обсуждение, управляемая дискуссия, имитационные и ролевые игры, отработка в парах и тройках, индивидуально-групповой компромисс.
  
• Также тренинг предусматривает элементы модерационной сессии: создание участниками проектов корпоративных документов, формализующих процедуры наставничества.

ОРГАНИЗАЦИЯ

• 2 тренинговых дня (16 академических часов). Численность группы: от 8 до 20 человек.